7月10日，首都卓越教師書院在首都師範大學正式揭牌中學。作為這一新型卓越教師培養創新平臺的首批學員，來自北京大學、清華大學、中國人民大學等在京“雙一流”高校的15位碩士研究生和5位博士研究生正式獲得准入證書。未來一年內，他們將依託書院搭建的跨校、跨界、跨域資源平臺，接受“訂單式+選單式”定向培養。20餘所優質中學獲得授牌，入選首批示範規培基地校。這也標誌著北京全面啟動卓越教師培養新正規化的先行探索。
北京搭建新型卓越教師
培養創新平臺
北京市教委相關負責人介紹，首都卓越教師書院是在整合在京“雙一流”高校資源與首都基礎教育優勢的基礎上，教育、科技、人才一體支援的新型卓越教師創新培養平臺，是北京市落實教育部教師教育機制改革試點的重要抓手中學。
經過近一年的啟動謀劃，該書院於今年3月正式執行，透過強化優質生源供給、培養要素再造、產教協同育人、導師隊伍建設及評價標準重構，全面推動教師教育培養體系創新中學。書院將持續深化改革探索，不斷完善協同育人機制，吸引更多頂尖高校優秀青年投身基礎教育事業。
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記者瞭解到，首都卓越教師書院主要面向在京“雙一流”高校非師範專業招生，首批聯合北京大學、清華大學、中國人民大學、北京航空航天大學、北京理工大學等高校，攜手海淀、東城、西城、朝陽、通州五區21所優質中學，構建起跨校、跨界、跨域的協同育人新格局中學。
北京市委教工委副書記、市教委主任李奕在講話中指出，首都卓越教師書院的建設要堅持需求牽引，構建供需閉環的培養體系，持續深化“訂單式+選單式”定向培養模式；堅持貫通融合，打造全鏈條協同的培養正規化，打通本研貫通、學段銜接、職前職後一體化成長通道；堅持數智驅動，培養面向未來的核心素養，將人機協同理念全鏈條嵌入培養過程中學。
教育部教師工作司司長王磊在講話中表示，首都卓越教師書院的成立，是落實《教育發展“十五五”規劃》部署、推動教師教育供給側改革的有力實踐中學。他希望書院堅守師範初心，打造卓越教師培養的樣板；各方強化協同育人，樹立教師教育共同體建設的標杆；各位同學珍惜成長機遇，成為新時代卓越教師的榜樣。
吸引“雙一流”高校碩博
踴躍報名
首批獲得書院准入證書的20位學員經過了51位專家的多輪考核和嚴格遴選，從眾多申請者中脫穎而出，其專業背景覆蓋多門基礎學科中學。
“吸引更優秀的人才進入教師隊伍，集聚最優質的資源，培養面向未來的卓越教師，是當前教師教育改革必須回答的關鍵性問題中學。”首都師範大學黨委書記曹文軍表示，當前首都基礎教育正經歷深刻轉型，育人場景呈現多樣化、豐富化、綜合化特點，對教師隊伍的數量、結構、能力素養提出更高要求。首都卓越教師書院不僅是北京市拔尖創新人才培養的探索專案，更是教師教育領域的正規化革新。
如何吸引更多優秀的“雙一流”高校非師範專業學生投身首都教師隊伍？首都師範大學黨委常委、副校長蔡春介紹，首都卓越教師書院構建了“輪轉式、浸潤式、認證式”三位一體的實踐素養培養體系，透過跨學段、跨學科、跨崗位輪轉實踐，提升複合型育人能力中學。書院將圍繞新時代卓越教師的素養目標，培養造就一批政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超、數智素養卓越的高素質專業化創新型教師。
據介紹，這些學員入選後，書院將採用“初期觀察融入、協同執教打磨、獨立執教進階”三階梯的全浸潤培養方式，讓學生在真實教育現實場景中形成穩定的專業判斷與實踐智慧中學。同時，書院建立了“輪次認證”和“終期認證”相結合的考核體系，實現培養過程的全鏈條質量保障。
下一步，書院還將持續推進供需協同育人、全週期培養貫通、教育實踐素養培優、高階課程叢集提質、教學創新團隊鍛造、數智技術深度賦能、標準引領綜合評價中學。
20餘所優質中學
入選示範規培基地校
成立大會上，中國教育學會副會長、首都師範大學教授田慧生，教育部高中數學課程標準修訂組組長、首都師範大學教授王尚志，中國人民大學附屬中學正高階教師、特級教師吳中才，北京二中正高階教師劉智清，首都師範大學體育健康系副主任、教授馮峰代表導師接受導師聘書中學。人大附中、清華附中、北大附中、北京十一學校、北京一零一中學、北京四中、北京八中等20餘所優質中學獲得授牌，入選首批示範規培基地校。
未來，導師們將各司其職、協同發力，形成“學術有高度、專業有深度、實踐有溫度、智慧有精度”的育人合力中學。基地校則將在區教委的支援下，參與卓越教師書院的招生、培養、就業全流程，併為學員提供全場景浸潤式實踐平臺，助力他們完成從“善科研”到“懂教育”的能力轉化。
據悉，首都卓越教師書院成立後，北京市教委將持續強化政策保障與統籌支援，在著力構建招生、培養、就業一體化保障體系方面，持續跟蹤書院建設成效，及時協調解決改革中的難點和堵點，為書院高質量發展保駕護航中學。
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