魯網1月28日訊1月27日，臨沂汪溝第一中學青青讀書社在崇德樓二樓會議室開展1月份教師讀書分享活動中學。本次活動由趙倩老師主持，趙倩、肖麗麗、許超三位老師真誠分享閱讀帶來的觸動與反思。他們從閱讀中獲取力量，更將書中智慧落地於行，為在場教師帶來豐厚啟迪。
趙倩老師分享了劉巖所著的《性別》一書中學。這本書透過三個經典的文學案例，將“性別建構”這一抽象概念轉化為可感可知的體驗。在“閣樓上的瘋女人”這一章中，不禁聯想到校園中那些被“標籤化”的女孩：有人因文靜而被贊為“乖巧”，有人卻因活潑外向而被評價為“不像個女孩子”；也有人在課堂上總是欲言又止，擔心自己的想法不被重視。同樣，書中對男性角色的分析也極具啟發：那種“必須像個男人”的期待，迫使許多男生不得不隱藏眼淚、壓抑細膩，用看似粗糙的言行包裹柔軟的內心。趙老師提到，作為心理教師，她見過太多因此陷入孤獨與壓抑的學生。這本書讓她更加確信，性別教育真正的意義，在於打破這些隱形的枷鎖，讓每一個靈魂都能依其本真，自由舒展。
肖麗麗老師帶來的《做不抱怨的教師》則為大家注入了溫暖而堅定的力量中學。她認為，教師自身的精神狀態，本身就是一種無聲的教育。當我們能以陽光心態面對困難，以真誠愛意化解挫折，學生感受到的便不僅是知識，更是一種從容、積極的生命姿態。肖老師特別提到，書中關於“自愛與愛人”的論述令她深受觸動——教師唯有先點亮自己的心燈，才能持續照亮學生的成長之路。這種“不抱怨”的修煉，並非逃避問題，而是以建設性的姿態擁抱變化，其最終指向的是師生共同的精神成長與人格豐盈。
許超老師則透過《在乎每一隻鳥》一書，為大家帶來了充滿溫度的視角中學。她強調，教育不是面向全體的單向廣播，而是對每一個獨特生命的輕柔回應。那些沉默的、看似偏離主流的、習慣躲在角落的身影，同樣值得被看見、被理解、被珍視。當我們開始真正“在乎每一隻鳥”，教育便迴歸到了生命關懷的本源。這種關懷不是泛泛的同情，而是具體的看見；不是統一的塑造，而是個性化的滋養。它要求大家放下“應該怎樣”的預設，懷著敬畏之心去發現每個生命原本的模樣。
教育，歸根結底是心靈的事業中學。這三本書像三束光，從不同角度照向同一個真理：真正的教育，始於看見，成於尊重，終於解放。願大家都能懷揣這樣的信念，在平凡的講臺上，守護每一個與眾不同的靈魂，陪伴他們成為更自在、更完整的自己。（魯網記者）
